
Talk 太爆炸
這一集,我們邀請到陽明交大陳永富副校長。
從學生時期被同學稱為「圖書館館長」,到成為副校長,他的人生幾乎一路都建立在兩件事上:自律與邏輯。
大學時期的他,每天早上 7 點進圖書館、晚上 10 點回宿舍;
固定運動、固定作息,甚至養成出門一定穿鞋襪的習慣。
這樣高度規律的生活,也讓他比起許多人,更早確定自己的方向——當老師。
不同於當年流行的出國留學路線,他選擇留在交大一路直升博士,
25 歲取得學位後服國防役,希望用最短時間完成自己的目標。
但在他眼中,真正重要的從來不只是「快」,
而是每一步都能不能做得扎實、可控。
他認為,無論是教學、研究還是行政,核心都一樣:
👉 讓別人聽得懂
👉 真的解決問題
👉 留下有價值的東西
因此,他不盲目追求論文數量,而更在意研究是否能真正啟發別人;也不認為行政只是管理,而是讓更多人能被幫助。
這一集裡,他也分享了很多對現在教育與學術環境的觀察——
當大家都在追逐速度與績效時,真正重要的,也許反而是那些最基本、最難長期做到的事。
而這份穩定,最後也慢慢累積成了別人追不上的距離。
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這一集,我們邀請到陽明交大陳永富副校長。
從學生時期被同學稱為「圖書館館長」,到成為副校長,他的人生幾乎一路都建立在兩件事上:自律與邏輯。
大學時期的他,每天早上 7 點進圖書館、晚上 10 點回宿舍;
固定運動、固定作息,甚至養成出門一定穿鞋襪的習慣。
這樣高度規律的生活,也讓他比起許多人,更早確定自己的方向——當老師。
不同於當年流行的出國留學路線,他選擇留在交大一路直升博士,
25 歲取得學位後服國防役,希望用最短時間完成自己的目標。
但在他眼中,真正重要的從來不只是「快」,
而是每一步都能不能做得扎實、可控。
他認為,無論是教學、研究還是行政,核心都一樣:
👉 讓別人聽得懂
👉 真的解決問題
👉 留下有價值的東西
因此,他不盲目追求論文數量,而更在意研究是否能真正啟發別人;也不認為行政只是管理,而是讓更多人能被幫助。
這一集裡,他也分享了很多對現在教育與學術環境的觀察——
當大家都在追逐速度與績效時,真正重要的,也許反而是那些最基本、最難長期做到的事。
而這份穩定,最後也慢慢累積成了別人追不上的距離。
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